李文博上前一步，不假思索，朗声答道：“回山长。”
“此句乃大学八目之纲领，意指古代那些想要在天下彰显光明德行的人，首先要治理好自己的国家。”
“此乃由内而外，由己及人之修身正途。”
回答得滴水不漏，引来满堂喝彩。
赵修远满意地点点头，将锐利的目光投向张承宗：“那么，你来承下一句！”
他要考的，不仅是背诵，更是文气的承接。
雅间内，所有人都屏住了呼吸，等待着张承宗的回答。
张承宗站在那里，神情专注，仿佛外界的一切都与他无关。
他没有立刻回答。
而是在心中，默默地将大学的知识脉络图过了一遍。
然后，他抬起头，声音不大，却异常沉稳地开口了。
“欲治其国者，先齐其家。”
声音落下，雅间内一片安静。
众人都在等着他的下文。
按照常规，承接了上一句之后，便该轮到赵修远继续发问。
然而，张承宗却没有停下。
他向前迈了一小步，继续说道：“学生以为，李兄方才所言由内而外，由己及人，固然是正解。”“然则，治国与齐家，并非简单的先后顺序。”
此言一出，众人皆是一愣。
赵修远和李文博更是皱起了眉头。
这不是在公然质疑李文博的解义吗。
好大的胆子。
李文博脸色微变，忍不住出言反驳：“张兄此言何意？”
“大学八目，格、致、诚、正、修、齐、治、平，次第井然，环环相扣，岂是你能随意曲解？”
张承宗没有理会他的质问，而是不紧不慢地继续阐述自己的观点。
这正是陈文教他的复述之法的精髓。
用自己的语言，重构知识。
“学生以为，齐家，乃是治国之基石，更是治国之演练。”
“一个连家族都无法治理得井井有条的人，又如何能治理好一个国家？”
“故而，齐家不仅是治国的前一步，更是治国的缩影与检验。”"
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