嵌入地下不足五十公分的水泥圆筒，因为泉水与岁月的滋养已经完全失去了水泥的观感，通体发暗黑色，上面又长满了绿色的水藓。
水泥筒的下端就是泉眼，整个内壁灌满了水，然后从上端一侧流出，汇集成一条清澈的小溪，泉水晶莹剔透，冬暖夏凉，甘甜可口，常生喝了一口，哇！
好凉！
然后把小手伸进了泉水里。
1，2，3，4！
还没有到五秒，常生就拔出了手，已经冻得通红。
要知道，这可是炎热的夏季，而且泉水会在整个夏季的白昼与黑夜保持恒温！
很玄幻么？
可是那确实是真实的，听说后来有人来考察过这口泉水，但是因为水质过硬和出水量过少就没了下文，还好是被嫌弃了，不然这里可就要遭殃了。
这口泉水有保质期，而且时间很短，听大人们说当时大舅爷病入膏肓的时候在县城住院，就想喝一口小泉水，可是当水被用保温瓶送到县城，味道就变了。
小泉水在往南，就是小前坎，六七米的地域高差，上面是一大片平段旱田，然后就是大山了。
站在小前坎上面，俯瞰村庄，窸窸窣窣炊烟袅袅。
仰望大山，绵延起伏，郁郁葱葱。
常生那个时候还不懂用多么复杂的眼光去欣赏这份自然，只知道内心很舒服，这才是他心中生活环境的白月光。
没过几天，常生就被安排去上学了，小学在隔壁的主村旁边，上学要穿过片旱田，一段自然地带小平原，一条大河，然后就到了学校。
村级小学有三排平房子，形成一个门字框，中间的场地是花园区，再往外就是一个沙土地的大操场了。
两排对着的房子是教室，从一年级到六年级。
横着的那一排是教室办公室，校长室，自然教室，体育室库房，守校门卫。
常生被第一次带到教室的时候，同学们都用异样的眼光看着常生。
一个不管是从语言，举止，穿着，甚至面容的颜色都有些不同的新生，自然会受到嫉妒跟排挤，所以刚开始的一个阶段，常生经常会受到排挤，偶尔还会遭到欺负。
不过还好，同学们后来也接纳了这个说话文绉绉，皮肤白白净净的小孩，因为，他很快就变得跟他们一样了。
上学的路上会路过一些小溪水跟小水潭，小水潭里有林蛙，
