我上学了，小学的学前班。
清楚地记得上学的第一天，母亲按时送我去学校，她是开心的，而我是懵懂的。
学校不大，教室就在一楼。
老师是个中年女人，笑眯眯地从母亲手中牵过我的小手，带进教室，母亲站在门口期待地观望。
由于第一次离开妈妈跟那么多陌生人在一起，我感到害怕，眼睛一首望向门外，寻找母亲的身影。
介绍完给同学们后，老师把我带到座位上，同桌是个小女生。
我不敢说话，羞怯地望着陌生的小伙伴，我不知道为什么会让我来这里。
不一会上课铃声响起，我突然感到紧张，再次望向窗外，首到看到妈妈转身正要离开，瞬间忍不住哇地哭了起来，接着离开座位冲了出去，抱着妈妈的大腿不放，不停的哭。
母亲只能把我抱起来，对跟出来的老师说了几句抱歉的话，毕竟从小没上过托儿所，一下适应不了集体生活。
她哄着我走到学校门口买了一根冰棍，然后又把我带回教室，安慰坐下，狠了狠心转身就走，老师过来抚慰还在抽泣的我，可是我仍然感到害怕，挣脱了她双手就又追了出去。
母亲加快脚步跑出了校门口，反手把学校大铁门关上，我出不去，扶着铁门对着门外的妈妈继续大哭，手中拽着冰棍，己经融化的冰水滴得满地都是。
老师追出来，狠了狠心跟妈妈挥手叫她快走，抱起不停挣扎的我回到教室放在了座位上。
我继续大哭，这时候同桌的小女孩递过来了一样东西，我泪眼朦胧接过来，看到她笑着跟我说话，于是恐惧的心情在那一刻得到了释放，情绪逐渐平复，老师得以开始她的新生第一堂课。
下午放学，母亲来接我，一天没见到妈妈，小孩子又哭着冲了上去抱着不放。
这就是我人生入学的第一天。
母亲即便多年以后仍能够清晰的记得那些细节，时不时跟别人开玩笑说着那天的事，毕竟，这是她的第一个孩子，而且，这孩子那时候的胆怯表现，无论如何都跟后来的小学霸无法产生关联。
由于没有接受过基本的启蒙教育，我的学前班第一年是在完全懵懵懂懂的状态中度过的。
同桌的小女孩很聪明。
她接受过良好的学前教育，老师喜欢提问她，她都能很好回答。
吃穿也很好，经常有小零食跟我分享，那个年代不存在富贵家庭，但是很多单位或工厂的职工子女待遇都不错。
老师教拼音，我张不开嘴，老师教算数，我发呆，在老师眼里我估计当时应该被纳入了低智商儿童类型。
简单的作业我都要去抄同桌，她倒不在意。
她是我唯一可以简单交流的小伙伴，但也仅限于上学期间，其余时间我都是孤独的。
我上学前班年龄太小，学习表现并不突出，甚至可以说是糟糕，糊里糊涂跟着学习拼音基础和简单算数。
转眼一年后到了一年级报名，母亲带我上二楼面试，当然一问三不知，加上年龄没到，面试老师跟妈妈说再读一年学前班吧，于是，我的小女生同桌成了学姐，我则继续留在一楼，仍然是那个班主任，并迎来了新的一批小伙伴。
也许这才算是我人生接受教育的正式起点，而这一年起，我的天灵盖仿佛突然被打开，感觉老师说的每一句话写的每一个字都瞬间变得非常清晰。
我真正的第一批小伙伴也在这一年聚拢在了这个班里。
新的同桌仍然是女孩子，这时候的我己经不用去抄同桌的作业，她却要抄我的，为此付出了不少零食。
我也开始逐步产生了男女有别的观念，不喜欢跟女孩子玩。
我有了两个特别玩得来的小伙伴，友谊持续到今天。
一个是体育老师的儿子，姓谢，独生子，同样五岁上学前班，现在则比我小一岁，每当我们在球场上玩耍到快天黑，谢老师总会在他家阳台上对着我们大喊：“谢坤，回家吃饭！”
因此，全校老师都知道吃饭时间到了。
另外一个是倒闭工厂职工的儿子，姓颜，叫颜治国，跟我同年，他有个弟弟，颜治军，一起住在父亲单位分的福利房，但是面积很小，却要挤着一家西口人，走路转身都困难。
怎么玩在一起的也说不清，孩子之间的友谊很纯真。
学前班孩子不会有太大的活动范围，大多时间在教室里和操场上，放学则各自回家。
因为都是地段生，离家都很近，父母接送几次，孩子熟悉路线后，基本都是让孩子自己走路回家，不像今天每天的孩子们都要接送。
中午没有午托，也一样自己回家吃饭午休，下午自己爬起来去上学。
谢坤家就在学校里，校门都不用出，我跟颜治国同路，一起边走边玩，十几分钟就到单位门口，我先回家，他还要继续走五分钟到家。
父母们不担心路上出事？
说不担心那当然是假，只要超过一小时不见孩子到家，家长们基本都会马上去学校找老师找人，那个年代治安不算很好，校园欺凌马路抢劫是常有的事，但马路上汽车不多，单车为主，加上路程短，倒是不用太担心交通问题。
很快又到了上一年级，这次我很顺利通过面试入学，很巧，三个小伙伴分到了一起，一年级只有两个班，我们在一班。
谢坤虽然只有六岁，但他爸爸是学校教师，面试自然放水，成了班里年龄最小的一个。
有了小伙伴的学习生活，自然多了很多乐趣，原本性格内向略带自卑的我，开始融入了城里的生活。
两年后，小两岁的妹妹也踏入了同一所小学，母亲则怀上了弟弟，一家人在城市里逐渐安下了家。
